Koncepce školy

Hlavní pilíře

Kompetence

Osvojování klíčových kompetencí je celoživotní proces. Zvládnout vyřešit konflikt, respektovat názor druhých, či vědomí toho, čeho chceme v životě dosáhnout a jaké hodnoty jsou pro nás důležité.

  • dávat věci do souvislostí, myšlení a uvažování
  • objevování - konzultovat s experty
  • komunikace - naslouchat, prezentovat, formulovat myšlenky a pocity
  • rozumět ve více jazycích
  • obhajovat a argumentovat vlastní názor 
  • adaptace 
  • nalézat nová řešení kooperace 
  • udržovat kontakty
  • (ne)posuzovat 
  • (ne)hodnotit 
  • řešit konflikty
  • práce - ovládat a umět vytvářet projekty
  • být schopen spolupracovat

Znalosti a vědomosti

Učivo je integrováno do výukových témat, ve kterých je propojené učivo z různých předmětů. Poznatky nejsou předávány izolovaně ale komplexně. Žáci tak mohou nahlížet na věci z celkového pohledu. Témata jsou pro žáky motivující, blízká jejich životu a zábavná. 

  • chyba jako proces učení
  • tripartity 
  • projektové dny
  • tandemová výuka 
  • integrovaná tématická výuka
  • individuální přístup a spolupráce s rodiči
  • hodnotové vzdělávání

Angličtina

Našim cílem je plnohodnotná bilingvní škola, ke které směřujeme postupně a s respektem k potřebám dětí. Výuka angličtiny probíhá od první třídy jako propojený systém, který kombinuje klasickou výuku, konverzaci s rodilými mluvčími a metodu CLIL (využití jazyka v dalších předmětech). Díky tomu se jazyk stává přirozeným  nástrojem komunikace i učení a děti mu skutečně rozumějí a aktivně ho používají. 

CLIL (Content and Language Integrated Learning) je metoda, kdy se učí obsah předmětu současně s cizím jazykem.

  • Jazyk je nástroj, ne hlavní cíl.
  • Děti se učí pojmy a dovednosti z předmětu (např. matematika, přírodopis) v angličtině.
  • Výuka kombinuje češtinu a angličtinu, často s vizualizacemi a projekty.
  • Cílem je porozumění obsahu a zároveň rozvoj jazyka, postupně se zvyšuje podíl angličtiny.

Přínosy CLIL

  • Vyšší jazyková kompetence – děti používají angličtinu přirozeně, lépe mluví a rozumí.
  • Lepší porozumění předmětu – učení je kontextualizované, propojuje jazyk a obsah.
  • Motivace a aktivní učení – projekty, hry, experimenty, spolupráce.
  • Připravenost na další vzdělávání – studenti snáze zvládají bilingvní školy, studium v zahraničí, mezinárodní testy.

CLIL se používá hojně:

  • Skandinávie (Švédsko, Finsko, Dánsko)
  • Nizozemsko, Belgie, Španělsko
  • stále častěji ve střední a východní Evropě

Výuka AJ - časová dotace

2. pololetí školního roku 2025/2026:

1.-2. třída:

  • 1 hodina klasická výuka
  • 1 hodina hravá konverzace 
  • 10 hodin CLIL (matematika 4, CA 4, HV 1, shromáždění 1)
  • odpolední anglický klub

3.-5. třída:

  • 2 hodiny klasická výuka
  • 1 hodina konverzace 
  • 11 hodin CLIL (matematika 5, CA 5, shromáždění 1)
  • odpolední anglický klub

6.-9. třída:

  • 2 hodiny klasická výuka, 
  • 4 hodiny konverzace 
  • 10 hodin CLIL (dějepis 2, matematika 5, fyzika 1, chemie 1, HV 1, shromáždění 1, projekty 1)

 

Testování úrovně znalostí

  • testování znalostí probíhá podobně jako v jiných předmětech v souladu s hodnotami školy a vzdělávací koncepcí 
  • 2 x ročně možnost školního testování odpovídající Cambridge Assessment English 
  • v 5. ročníku možnost absolvování Cambridge Assessment English úroveň A2,  (běžné školy A1) a 9. ročník úroveň B1 (běžné školy A2)

Pohyb a sport

Umět překonávat překážky. Jednou prohrát naopak pocítit úspěch. Kooperovat, domlouvat se, nevzdávat se. Hýbat se a vědět, co mě baví. Sport jako součást mého života. 

  • navýšená časová dotace tělocviku o 5 hodin týdně
  • každý den "Pohyb a sport" je součást rozvrhu 
  • každý den od 12:45 do 13:45 si jdou děti aktivně zasportovat

V rámci naší školy pořádáme další sportovní aktivity:

  • lyžařské výcviky
  • běžkařské výjezdy
  • základy tenisu, v případě zájmu možnost trénování výkonnostního tenisu (2x týdně) v tenisové škole pod vedením kvalifikovaných trenérů hned vedle školního areálu
  • cyklovýlety
  • expedice - túry za poznáním
  • plávání
  • sportovní kroužky 
  • nově připravujeme seznámení s Kajakem 

Odpolední anglický klub 

Odpolední anglický klub je určený dětem, které se budou rády učit angličtinu přirozenou cestou formou různých aktivit v prostředí s rodilou mluvčí. Odpolední klub mohou navštěvovat i externí děti z okolí. 

Věk: 

  • pro děti od 1. do 5. třídy
  • děti 2. stupně se mohou zapojovat do otevřených vypsaných projektů - noviny, kavárna, vánoční trhy... atd.

Otevřeno každý všední den:

  • po - čt: 14:00 - 17:00
  • pá: 14:00 - 16:00

Činnosti v klubu: 

  • zahradničení
  • kutilství
  • malování/tvoření
  • čtení
  • odpočívání
  • hraní deskovek